設計學校,就是設計未來 ▎《華陽國際教育建筑分冊》發布

2020-11-20 作者: 華陽國際編輯部

 

華陽國際20年,緊跟城市發展步伐,在教育資源緊缺的深圳,用原創設計為社會探索更具多元價值的新型校園范式。

 

 

本次,我們梳理歷年創作實踐,發布《華陽國際教育建筑分冊》,從資料整理、圖文排版、紙張挑選到最后的印刷校色,都經歷無數次斟酌與比對。

 

一如我們對建筑的初心,如琢如磨,不止熱愛……

 

 

CAPOL EDUCATIONAL BUILDING DESIGN

 

初心/

INITIAL HEART

 

“為什么要做教育建筑”

 

基于當前快速發展的社會環境
讓每一個孩子都有學上,是我們對社會的責任
16年,30余所教育建筑項目,為社會提供學位超40000
我們始終以設計視角研究城市問題,并付諸實踐

 

 

 

創造快樂成長的校園空間,是我們對師生的承諾

模式創新/環境塑造/資源中心/以人為本四大策略

多向挖掘產品精細化需求

以發展的思路塑造未來校園新場景

 

 

 

 
 
 

實力/

STRENGTH

 

十六年磨一劍

從實踐、研發、到業務革新, 從不止步

 
實踐  160頁,是一路成長變遷,亦是華陽國際參與民生建設的思考與實踐。
 
深圳外國語,高密度時代,大型校園打開城市界面;
深圳中學南山創新學校,極小地塊上,創造多彩活力成長空間;
 

都從不同角度關注師生需求,回應城市問題。

 

 

 
 
研發  教育建筑不只是因地制宜的隨機創作,更是在迭代邏輯之下的產品化嘗試,結合一線城市高密度發展趨勢,我們提出1.0-6.0 的復合型教育綜合體發展模式,應對不同時代下校園空間的變化需求。

 

寶安中學高中部,傳承名校文脈格調,經典串聯式結構,打造共享校園設計的創新實踐;

松崗車輛段配建學校,充分利用城市空間和場地高差,打造復合、高效的校園空間。

 

 

 

 
 
業務革新  我們希望超越設計師視角,關注項目全生命周期使用評價,積極開展學校EPC及代建業務,并結合裝配式領域專長,逐漸打通教育建筑“設計- 生產- 建造”一體化全流程,成為業內少有的實現教育建筑生產定制的企業。
 
龍華三學校(觀瀾中學、紅山中學、二十一中),EPC模式解題深圳速度下品質校園。
 

 

 

 
 
 

手稿/

SKETCH

 

回溯16年創作歷程

從一筆一劃里看見時間投下的影子

 

16年,在責任、實力這些宏大敘事的背后

是每一個身在其中的建筑師對設計的執著

手稿里,留存的不僅是項目見證

更是一個綿綿不息的生長過程,過去可念,未來可期

 

 

 

 

 

 

 

| 編者按

城市巨變的背后,是經濟體、產業、區域、人口結構及個體生活的巨變,并衍生出龐大的建設需求。在與城市共生的20年,華陽國際產品體系已深入公共建筑、居住建筑、城市綜合體、城市更新、裝配式建筑、BIM等設計與技術領域。在華陽國際成立20周年的節點,我們率先推出醫療、教育、辦公三大系列建筑分冊,以此呈現我們對實現設計價值的思考,用設計改變美好生活的實踐。

 
華陽國際系列建筑分冊持續推出中

敬請期待!

 

 

 

最新新聞

欧美熟妇骚